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| Professor: Dr. Marco A.R. Mello. |
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| E-mail/MSN/Gtalk: marmello[at]gmail.com. | |
| Instituição: Departamento de Botânica, Universidade Federal de São Carlos. | |
| Período: de 15 de setembro a 6 de outubro de 2008, na disciplina Tópicos Especiais em Ecologia, dentro do PPGERN-UFSCar. | |
| Objetivos: | |
| 1. Apresentar aos alunos os fundamentos do
método científico; 2. Treinar os alunos na formulação de perguntas, hipóteses e previsões científicas, assim como na resolução das mesmas; 3. Treinar os alunos na comunicação científica, com enfoque em resumos, artigos curtos e palestras. |
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Por que fazer este curso? |
| Tenho observado que muitos estudantes de
Biologia não têm uma formação sólida no método científico, deixando-se
guiar muitas vezes apenas pelo entusiasmo mal-focado ou pela paixão por um
táxon. Isso resulta em desperdício de tempo, energia e dinheiro, na forma
de pesquisas sem objetividade que só fazem "mais do mesmo" sem almejar
contribuições originais para a ciência. Especialmente os ecólogos precisam
se curar das síndromes do "descrever só por descrever" e do "comparar só por
comparar". Por isso resolvi criar um curso no qual ensino aos alunos as bases de como planejar e executar um projeto científico. Também inclui um treinamento sobre como comunicar suas pesquisas à comunidade científica, porque não adianta descobrir uma novidade interessante, se você não for capaz de comunicá-la de maneira eficiente aos seus pares. Ao final do curso, espero que todos os alunos saibam formular perguntas, hipóteses e previsões, planejar a coleta e análise de dados, e comunicar seus resultados e interpretações de forma clara, direta e eficiente. |
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| Agradecimentos: esta é uma versão reduzida dos cursos Ecologia da Floresta Amazônica e Ecologia da Mata Atlântica. Agradeço aos doutores Glauco Machado e Paulo Guimarães Jr., pois ensinamos juntos a parte de método científico desses cursos. |
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Avaliação: |
Os alunos do curso precisam estar presentes
em pelo menos 75% das aulas, para não serem reprovados automaticamente, e
serão avaliados com base em quatro critérios:
Apresentações: cada aluno deverá apresentar oralmente os resultados das três práticas. Cada apresentação contará com 10 min para a exposição oral e mais 10 min para a discussão com os colegas, tal como se estivessem em um congresso internacional dando uma palestra. Relatórios: após cada prática, os alunos deverão elaborar um relatório, na forma de um resumo, além de apresentarem o trabalho oralmente. O relatório final será fruto do projeto individual, que deve ser um artigo científico resumido e original na área de Ecologia. A pergunta deve ser o mais simples e objetiva possível, de preferência usando dados já coletados, da literatura ou disponíveis em bancos de dados, de modo que o trabalho possa ser concluído no prazo de dois meses. Cada aluno terá uma semana para pensar em um projeto e depois terá que apresentá-lo e submetê-lo às críticas dos colegas, na última aula. O relatório seguirá o modelo de uma nota para a revista Ecology, porém com um máximo de 10 páginas. Veja a categoria "Notes" na página abaixo: |
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Criada em 02/04/2008, Atualizada em 17/07/2008 |
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